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Chalet : « Soleil Levant » route du petit Châtel 74390 CHATEL ( 04.50.73.25.20 que en cas d'extrême urgence) Les enfants auront à disposition un point phone à carte (04.50.73.22.62)
site internet de Chatel : www.chatel.com
météo de Chatel : http://www.chatel.com/www-meteo-546-HIVER-FR.html
plus d'informations sur : Ski 2008
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100 élèves participeront au stage de ski encadré par 10 enseignants pour la vie quotidienne et par 8 moniteurs de l’Ecole de Ski Français (4h de cours par jour par l’E.S.F., sauf mercredi 2h) sur les domaines de Chatel (Haute Savoie)
Pour toute urgence, nous vous demanderons de joindre le collège qui pourra nous contacter. En cas de problèmes majeurs et en cas d’extrême urgence vous pourrez joindre le 06.81.92.36.47
Mais n’oubliez pas, pas de nouvelles = bonnes nouvelles, c’est que vos enfants sont en forme et très occupés.
Pendant le séjour de ski nous vous donnerons des nouvelles du séjour via le site internet du collège, ainsi vous aurez un petit résumé de la journée, agrémenté de quelques photos.
Sur la page d'ACCUEIL un lien vous permettra d'atteindre directement la page concernée :
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NE PAS OUBLIER : le jour du départ la carte d’identité & l’autorisation de sortie de territoire
DEPART de DAMBACH-LA-VILLE : DIMANCHE 25 JANVIER à 10H00
DEPART de CHATEL : VENDREDI 31 JANVIER à 19H00 ARRIVEE PROBABLE dans la NUIT de VENDREDI à SAMEDI à MINUIT au COLLEGE du BERNSTEIN
EQUIPEMENT (à titre indicatif)
· Vêtements de ski : combinaison ou anorak et pantalon de ski, gants de ski, bonnet, masque de ski · Sous-vêtements chauds : sous pulls – collants, chaussettes. · Nécessaires de toilette et de nuit (pyjama). · Lunettes de soleil (montagne) et bonne crème solaire. (Très important) · Chaussons et chaussures de sport, bottillons de neige si vous en possédez. · Au minimum un vêtement de ville confortable pour le soir et une tenue sportive (jogging, short, tee-shirt). · Un sourire à toute épreuve quand ils seront filmés sur leurs skis. · Le matériel de ski est prévu sur place. · Le matériel électronique ( baladeurs, jeux, appareils photos sont tolérés mais sous la responsabilité des élèves : s.v.p. : pas de télévision il y en a sur place) · Argent de poche : sous la responsabilité des élèves 15 € nous semble largement suffisant, trop d’argent de poche créera convoitises et dépenses inutiles. MEDICAMENTS
Signalez aux professeurs, sur la fiche d’autorisation de sortie, les problèmes de santé nécessitant la prise de médicaments (bien stipuler, sur la boîte du médicament, la posologie prévue). ATTENTION
Tout élève qui ne respecte pas le règlement intérieur du centre se verra sévèrement sanctionné. DEMI-PENSIONNAIRE
Les 4 repas non pris au collège seront déduit de la facture du troisième trimestre.
LES INSTRUCTIONS OFFICIELLES :
Les Instructions officielles demandent aux enseignants d’EPS de programmer un ensemble équilibré d’activités sportives. L’ensemble des 8 groupes d’activités devra être abordé lors de la scolarité au collège. Le groupe d’activités N°8 est celui des activités de pleine nature qu’il faut inclure dans le projet EPS et dans la programmation pluriannuelle des activités sportives et artistiques du collège. L’équipe pédagogique EPS a choisi de proposer Le ski alpin en classe de 5 ème sous forme d’un stage de 5 jours correspondant à 18 h d’enseignements ce qui répond aux exigences des Instructions Officielles.
GENESE DU PROJET :
Des raisons pédagogiques et motrices : Le ski alpin présente des spécificités qui permettent le développement de la motricité des élèves et présente des similarités avec d’autres activités sportives. - Déplacement sous forme glissée et non plus marchée ou courue. - Nécessaire adaptation des positions corporelles à la vitesse du déplacement. - Intégration d’un objet médian ( le matériel de ski) à son schéma corporel. - Techniques spécifiques qui développent et nécessitent une grande tonicité générale et une dissociation des ceintures scapulaire et pelvienne ainsi que des différents segments corporels. - Besoin d’adaptation permanente du déplacement de l’élève à un milieu naturel en constant changement qui présente donc de l’incertitude pour l’élève. - Acquisition de la citoyenneté par la compréhension et l’application de règles de bonnes conduites sur les pistes. ( les 10 commandements du skieur). - Approche des notions de sécurité actives ( par la gestion de sa vitesse en fonction de ses capacités ) et de sécurité passive ( utilisation de matériel adapté et réglé ). - L’activité est abordable par tous les élèves quelque soit leur taille et leur corpulence, car il ne s’agit plus produire le mouvement de son corps mais au contraire d’acquérir des capacités techniques pour gérer un déplacement créé par le milieu naturel ( la pente et la neige). Ceci oblige l’élève à la construction et au choix d’un itinéraire adapté a ses capacités, mais l’amène aussi à la construction de positions et techniques assurant sa sécurité ( technique de freinage, de flexion etc..). Des raisons culturelles : a) Le ski alpin permet la confrontation au milieu montagnard spécifique : - Par ces conditions météorologiques ( froid, vent, neige, soleil, réverbération) . - Par sa végétation ( les étages de végétations, le dépouillement des sommets… ). - Par la rencontre avec des professionnels de la montagne ( moniteurs de ski, guides, marchant de matériel sportif, etc…). b) Le ski alpin et ses dérivés ( surf, etc..) sont des pratiques actuellement valorisées et valorisantes socialement. Des raisons humaines : - Un séjour de se type permet d’ouvrir le collège sur le monde extérieur. - Les élèves peuvent s’exprimer dans un cadre non scolaire. - Le séjour permet de découvrir une nouvelle région que tous les élèves ne connaissent pas : le milieu alpin. - Un tel séjour permet la pratique pour un prix réduit environ 300 euros alors que un tel séjour en période de vacances scolaires coûte environ 450 euros. Ce stage permet une certaine démocratisation de la pratique des APPN. - Un tel séjour peu permettre l’évolution des relations au sein des élèves ( par la vie en collectivité, le travail en groupe restreint, l’entraide nécessaire lors de la pratique sportive, les animations des soirées). - Il peut permettre une évolution des relations avec les adultes accompagnateurs considérés comme des organisateurs et des personnes ressources pour un apprentissage volontaire. - Il peut permettre une nouvelle perception de l’institution scolaire, institution permettant l’ouverture sur le monde extérieur et des apprentissages variés. - L’organisation de la pratique doit permettre de favoriser l’échange en suscitant la communication dans un groupe restreint, en développant une ambiance chaleureuse et conviviale Nous espérons, qu’au-delà des intérêts pédagogiques et culturels, un tel séjour permettra une amélioration des relations au sein du collège, une ambiance plus conviviale et plus sportive dans l’établissement et qu’il renforce le plaisir qu’ont les élèves de venir en classe.
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