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Au sous-sol sont aménagées deux salles de technologies très spacieuses.
Chacune d'elle est partagée en
 | une zone de travaux pratiques (atelier) |
| une zone de travail classique
(chaises, tables, tableau ...) |
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| Il y a aussi un local de réserve pour le stockage et un atelier cuisine.
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Au rez de chaussée, la salle informatique agréable et bien
éclairée contient une quinzaine d’ordinateurs .
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| Les programmes et contenus :
Ce n’est pas un enseignement de spécialiste, c’est une discipline
culturelle.
Objectifs d’apprentissage spécifiques à la matière
:
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Les méthodes, l’organisation du travail, pour la résolution de
problèmes concrets. |
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La connaissance des techniques, des outils, des matériaux, leur
évolution historique, le vocabulaire technique. |
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Une approche de l’environnement, du mode économique, de
l’entreprise et du travail. |
Autant de connaissances et de savoir faire utilisés dans la vie quotidienne
et dans le projet personnel d’orientation de l’élève.
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| Qualités développées :
la rigueur, le sens de l’observation, l’attitude
critique, capacité de comparer, de choisir des solutions, la faculté d’innovation,
de création.
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| Les activités : objets
confectionnés
| Niveau 6ème : une mallette porte-document ou
une horloge, et un
porte-clé lumineux |
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| Niveau 5ème : un brassard lumineux clignotant
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| Niveau 4ème : un amplificateur de
baladeur |
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| Niveau 3ème : un chargeur solaire
d’accumulateurs |
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